为进一步深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，激发教师积极投身教学研究和实践的热情，提高教师教育活动的计划与实施能力，我园决定举办“以评促教，竞相生长”——教育活动的计划与实施评优活动。

本次评优要求教师基于《幼儿园教师专业标准》（试行）专业能力中“教育活动的计划与实施”的基本要求，依据自己所执教班级已实施的1周或2周的课程活动，进行“日常资料”、“自主表达”、“微型活动”、“现场答辩”四方面的评比。

老师们就课程活动的设计理念、实践策略和实施感悟等以图文并茂的形式做了基本介绍，并展示了自己设计和录制的微型活动。评委团对教师们就课程实施过程中的问题及解决策略、支持方式等方面进行了对话，深入了解她们活动的设计思路和实施路径。

本次评优活动的举办不仅为参赛教师提供了展示自己的舞台，也让所有教师在思维的碰撞中，收获理论和实践经验，进一步彰显了教师相互观摩、交流、学习、促进的意义。我园也将以此为契机，继续抓好日常基础工作，促进教师专业成长，为培养全能型教师不断努力，筑就孩子们更加美好的未来。（撰稿：景钰 摄影：谢杨）