《纲要》指出：环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。户外游戏场是观幼孩子们最喜欢的游戏形式之一，在开放的环境中，孩子们可以充分地与大自然亲密接触，利用身边的资源与自然相融。

为进一步推进幼儿园户外游戏场的创设，丰富自然游戏内容，提升教师在户外区域化游戏中的观察与指导，推动课程游戏化背景下自然游戏场中幼儿的深度学习。10月11日由经开区教育局牵头，邀请了无锡市江阴西郊中心幼儿园唐胜娟园长、江阴市第三实验幼儿园戴海燕园长组成专家组，来园现场指导和专题研讨活动。

走进现场 玩趣自然

在顾颖园长、张炜副园长的陪同下，经开区教研员朱静洁及两位专家一行人走进幼儿的户外游戏现场。

游戏场内，孩子们眼神专注、笑容灿烂地浸润在游戏场中的场景给调研组留下了深刻印象。专家们充分肯定了观山幼儿园“美好生活 自然生长”的课程理念，大力赞扬了回归儿童立场的幼儿生活自主氛围及丰富自然游戏场环境。并针对现场观摩给出了可行的优化意见。

案例解析 共享经验

   在了解我园户外区域游戏的架构后，唐园长、戴园长从解析自身园所的经典案例出发，结合观山幼儿园的园本特色，帮助老师们梳理经验，给出了实操性较强的建议，为户外游戏的高质量发展指明了方向。

分组教研 且思且行

教不研则浅，研不教则空。此次活动为我园户外自然游戏场注入了新思路，富有活力的观山教师们下午成热打铁学以致用，以小组的形式进行现场教研，内化、领会指导意见，共建因人、因时、因地的户外游戏课程，致力于幼儿的美好生活与自然生长。

每一次的教研都是一场自我反思与剖析的旅程，本次的教研进一步提升了教师的资源意识、课程意识，我们将不断优化调整，追儿童轨迹，探课程变革，让我们孜孜追寻每一个“平常”日子里的“非同寻常”，品味幼儿童年和自身专业生活的幸福感。