新学期伊始，春暖花开，万物复苏，观山幼儿园处处洋溢着新生、生长的精神气。为了让教师们深入了解趣味田径运动对幼儿身心发展的重要意义，观幼进行了“趣味田径”专题培训。本次培训特邀专业指导张老师来园与教师们进行了精彩的互动与交流。

趣味理论 无限收获

在理论环节，张老师通过“什么是健康？”打开了话题，引发了全体教师们对健康的思考并进行了总结。恰逢新学期开始，大部分幼儿都阳康后入园，张老师还着重分享了小朋友阳康后的运动注意事项。小朋友阳康后，需要循序渐进的进行运动，可分为五个阶段： 

第一阶段，为恢复锻炼做准备，做一些温和的动作。 

第二阶段：低强度运动。 

第三阶段：中等强度运动。 

第四阶段：进行具有协调效能的中等强度运动。 

第五阶段：回归到感染前的运动强度。

在专业领域部分，张老师根据趣味田径中幼儿的发展目标、课程的总目标，遵循趣味化、游戏化、综合化的特点，采用新型运动方式等方面解答教师疑惑。为了体现教育是在一日活动中进行的理念，在教师指导用书上设置了晨间锻炼、户外活动、亲子活动三个环节的活动建议。从小、中、大的幼儿身体素质发展角度，以不同运动形式展示出来。不同年龄段运动的难度与方式不同，从而循序渐进地让幼儿参与到运动发展当中。

01 趣味教学 趣味分享 

活动开始，张老师结合园所教师们针对上一次培训进行回忆总结，并带领教师们从趣味热身运动小游戏“听数抱团”缓解培训的严肃氛围。

同时张老师还针对跳跃、投掷、钻爬等几个方面，结合小、中、大三个不同年龄阶段进行动作要领讲解与示范，期间，各种有趣的小游戏穿插其中更是让培训生动有趣。实操环节更是带领大家一起运动起来，教师们通过合作、竞赛的形式，切身实地的感受到了田径运动的趣味性、游戏性。

02 趣味实操 趣味体验

张老师为大家演示模拟了一节《勇敢的小鹿——助跑跨跳》体育集体教学活动。从活动开始的热身运动，到活动过程中的小组锻炼和放松活动等等一系列的细节，让老师们感悟颇多，原来关注幼儿的心理和动作技能发展一样的重要，主班教师与配班教师的配合也是多么的重要等等。活动结束，张老师还组织教师们针对体育集体教学活动进行了答疑解惑，教师 们结合观山幼儿园的混龄游戏，室内与室外体育游戏的情况对比等进行了交流，大家都受益匪浅。

通过本次的“趣味田径”专题培训，教师们对趣味田径活动的组织形式有了进一步了解， 纷纷表示会将所学运用到以后的体育活动中，增强幼儿对体育活动兴趣。同时也为今后更好 的开展园所体育特色建设打下了坚实的基础，让孩子们在快乐中学习，在趣味中锻炼，促进身心健康、和谐全面发展。