“教而不研则浅，研而不教则空”。无锡市观山实验幼儿园市教育学会“十三五”规划课题《统整理念下幼儿园项目化学习课程建构与实践研究》自2020年12月开题以来，已历经了两年多的实践研究。为有效提高我园教科研工作的科学性和实效性，2023年3月9日，观幼迎来了无锡市教育学会糜荣华、钱冬明两位专家及经开 区教科研兼职教研员娄志军一行对课题进行中期评估。

课题汇报 知行致远 

本次课题中期汇报由教科室主任孟琳娴老师围绕课题研究目标、前期的文献研究、课程资源的统整、“幼儿项目化学习”的实施路径、项目化学习取得的阶段性成果及目前还存在的问题、后续研究方向等进行汇报，向专家组成员全面、清晰地展示了课程推进思路和过程。

专家引领 蓄力前行

 课题汇报后，专家组成员逐一对课题的研究情况进行了细致的点评与指导，并对课题研究成果给予了充分的肯定。同时对报告的撰写和研究过程中存在的问题提出了宝贵的意见和建议,也对课题组接下来的研究提出更高要求。

娄志军主任结合“完整儿童”的基本目标、皮亚杰的“主动建构”理念、幼儿的深度学习等方面提出了宝贵建议，引领教师在已有基础上探索未有的发展。

钱冬明肯定了本次课题的研究价值意义，就课题实施方向和路径、课程评价体系的建立、课题后续的推进方向提出指导建议，使教师们对课题研究的目标导向有了更为清晰的认识。

糜荣华以“幼小衔接”为话题，肯定了我园的课程游戏化特色，以《纲要》和《指南》为方向，引领了下一阶段项目化学习课程体系架构的研究方向，并帮助梳理了后期课题研究成果的呈现形式。

园方表态 凝心聚力 

顾颖园长对课题立项以来得到教研各部门的大力支持和帮助表示感谢；对课题组成员的积极配合、努力探究表示肯定！特别感谢专家组对此次中期汇报活动的 精准指导和建议，使我们课题后期研究的思路更清晰、目标更明确，接下来，“十三五”课题组各成员会在专家的引领和指导下按照研究计划，继续推进课题研究。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。通过本次课题的中期汇报，教师们明确了 下一阶段课题的研究思路和方向，为后期的研究工作打下了坚实的基础。我们将继续深入细致地探寻问题解决的有效策略，聚焦幼儿全面发展，让课题研究开出智慧之花，结出丰硕之果。