为了提高教师的朗读技巧，促进幼儿的阅读能力，2021年1月14日下午，无锡市观山实验幼儿园邀请了江南实验小学的语文老师-辛琦老师就“教师如何有技巧的引导幼儿朗读”为主题，针对朗读的意义、朗读的技巧、朗读的指导方法、实际指导中会出现的问题等几个方面给老师们进行培训。

辛老师首先以朗读目标、朗读技巧、朗读的指导方法为切入点，介绍了朗读的重要性，作为教育教学的一线语文教师，她认为，所有学科的基础就是语文，就是理解，而理解的必要前提就是要多读书，多朗读！

在讲解了朗读的重要性之后，辛老师介绍了停顿、节奏、句调以及重音四个方面的小技巧，并且用几段不同课文中摘录下的片段作为例子进行示范，加深了老师们对于朗读绘本时技巧的理解。

王园长现场进行提问，随后辛老师给在座的各位老师们传授了她的心得，以她在实际教学中的发现为例，秘诀就是要采用多种形式的朗读：听示范朗读、指名个别读、齐读、分角色朗读和表演读等等。

以绘本《彩虹色的花》为例，辛老师现场指导青年教师袁晓梃将故事读的绘声绘色。辛老师尤其强调：“老师们在给孩子们读故事之前，一定要先整体把握，深入挖掘，把握好朗读时的每一个关键点，才能多元化的传递好故事中的每一个角色。

通过本次培训，老师们对于如何给孩子们朗读绘本有了更加深入的理解与心得。古人曰：书读百遍，其义自见。读书破万卷，下笔如有神。好的朗读能够激发幼儿的阅读兴趣，多读、多听、多思考、多感悟，让朗读陪伴孩子成长！（撰稿、摄影：冯慧）