幼儿园户外课程的重要内容就是让幼儿有更多的时光在户外接触自然、亲近自然，增强与自然的联结，让孩子对自然的事物有更多的接触、认识与理解，有助于他们与自然建立更和谐的关系。观山幼儿园有着非常丰富的自然游戏场，一直在进行着以自然课程为特色的实践探索。

3月16日观山实幼基于现阶段的课程审议和自然游戏场实施过程中存在的问题，开展“《指南》引领下自然游戏场课程资源的开发与利用”教科研活动，本次活动由执行教研组长孟琳娴老师主持。

老师们针对课程审议和自然游戏场实施现状，结合实际情况纷纷发言，说出了自己的困惑，剖析了目前存在的问题。接着，全体教师分成四组，分别是大班组、中班组、小班1组和小班2组。以“春天的秘密”为主题，根据发现的可用资源和当季的节气从活动形式、活动内容和支持策略三个方面来讨论，结合《指南》思考如何开展符合大班、中班、小班三个年龄段的适宜自然游戏场活动。

随后，各组教师根据幼儿年龄特点，结合班级幼儿发现，从材料支持、绘本支持和教师观察与支持三个方向思考，分别对自己小组讨论出的结果进行阐述，如何根据《指南》精神，从五大领域思考，利用这些自然资源去支持幼儿学习、游戏，从而更好地发现问题，解决问题。

通过本次教科研活动，老师们得到理念的转变，在以后的课程审议和实施过程中，密切关注孩子身边的学习兴趣点，充分挖掘和利用园内的自然资源从而推动孩子的经验向更高水平发展。