为进一步提高幼儿园教师的专业化水平，学习和领悟《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，促进幼儿园保教质量的提高。无锡市观山实验幼儿园开展了学《指南》的系列研习活动。

前期观山实验幼儿园有计划地组织教师进行了《指南》的理论学习活动，结合PCK核心经验将领域目标分年龄段进行梳理，帮助老师理解和内化《指南》精神。

开展青年教师语言领域阅读活动“一教三研”试讲，老师们在听课评课中随身带好《指南》小册子，对照《指南》针对不同年龄段阅读活动的目标定位进行研讨，梳理教学环节，提高青年教师的语言课堂教学的水平。

经过一段时间的自主学习后，为进一步了解老师们对《指南》的掌握情况，6月9日对全体老师进行了《指南》测试。在答题中老师们理论与工作实际相结合认真答题，通过论述分析案例，夯实了理论基础。

之后，青年教师们在学习《指南》的自我思考和独立省视的基础上，交流了自己的学习心得，谈工作实际运用中的感悟。

张园长在活动后表示在后期将继续推进相关学习，同时结合课程审议中《指南》的落实存在的问题，引导全园教师现场展开探讨，切实解决青年教师在课程审议中的困惑！学《指南》观山教师还在路上，今后持续深入开展《指南》的研习活动，将《指南》精神落到实处。 （撰稿：张洁 摄影：张炜）